Pedagogico-musicale

Individuazione, Sviluppo e Potenziamento della capacità: di attenzione, concentrazione e memorizzazione.
Sviluppo di un concetto pedagogico che sia in grado di rispondere all'esigenza di un apprendimento globale, significativo, attivamente ed emotivamente partecipato.
Realizzazione di un laboratorio musicale, che valorizzando le naturali competenze dell'allievo, lo stimoli a realizzare i propri esperimenti, per astrarre i propri modelli di conoscenza e comportamento, nell'immenso laboratorio della vita.
Sviluppo dell'intelligenza orizzontale e trasversale: l'intelligenza musicale, che può portare allo sviluppo delle varie intelligenze verticali ( per il raggiungimento di specifiche competenze).

Tematico
- Per l'apprendimento di specifiche discipline (sperimentale):
  - Partendo da un'idea/atteggiamento di s-composizione e ri-composizione, de-strutturazione e ri-strutturazione, giocando con la specifica disciplina;
  - esplorando in modo ludico, ma costruttivo, in modo critico, ma non unico, in modo cooperativo, ma sentito come proprio.
  - uscendo dalla rigida linearità del “copione didattico”;
  - sperimentando emotiva-mente, cognitiva-mente, affettiva-mente e creativa-mente la singola disciplina, in ottica trasversale e multiprospettica, quindi interdisciplinare, per approdare più agevolmente ad un apprendimento multifunzionale e pluridimensionale, costruendo la base per successivi sperimentazioni e apprendimenti (assimilazione e accomodamento).